ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дж. Толкина «Хоббит, или Туда и обратно». Главные герои |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о романе Дж. Толкина «Хоббит, или Туда и обратно» и его главных героях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
«Ребята, посмотрите на слайд. Перед вами ребус: на нём зашифровано имя героя, который очень не любит приключения, но именно он становится главным путешественником. (Картинка: нора + кресло + книга + кольцо). Кто это? Запишите гипотезу в тетрадь. Обсудите в парах 30 секунд.» Выслушивает 2-3 версии, фиксирует на доске: «Бильбо Бэггинс», «Хоббит». «Отлично! Сегодня мы познакомимся с главными героями Толкина и узнаем, как закон и порядок помогают героям выжить в опасном мире.» |
Учащиеся разгадывают ребус, записывают гипотезу, обсуждают в парах. Называют варианты. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Слайд с ребусом (нора, уютное кресло, книга, кольцо). Иллюстрация норы хоббита. ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации ребуса (предварительно). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||