ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Д.И.Фонвизин. "Недоросль". Действие второе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос 7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, садитесь. На прошлом уроке мы начали знакомство с бессмертной комедией Д.И. Фонвизина «Недоросль». Давайте вспомним, что мы уже знаем о героях и ситуации в доме Простаковых. Ваша задача за 1 минуту: на листочках или в тетрадях записать все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово «Недоросль». Это могут быть имена героев, их черты, смешные или грустные моменты. Начали! (Через минуту). Теперь посмотрите на свои записи. Выберите три самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации и будьте готовы их озвучить. Кто начнет?"
ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для создания общей ментальной карты в реальном времени. Ученики могут добавлять свои ассоциации с планшетов. Это визуализирует общие знания и активизирует всех. |
Индивидуально записывают ассоциации. Затем по желанию или по вызову учителя озвучивают выбранные три ассоциации (например: "Митрофан", "глупость", "учителя-недоучки", "маменькин сынок"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ассоциации связаны с содержанием комедии «Недоросль». • Ученик аргументированно объяснил выбор одной из ассоциаций. |
Тетради, ручки, интерактивная доска или обычная доска/флипчарт, доступ к Miro/Jamboard. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||