ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Человек и природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Человек и природа: трагедия укрощения. Рассказ А.Новоселова «Санькин марал». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: сторителлинг с ошибкой) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о взаимоотношениях человека и природы. Перед тем как обратиться к тексту, я хочу рассказать вам одну историю. Представьте мальчика, который живет в горах. Он мечтает о друге и однажды находит в лесу раненого орла. Мальчик выхаживает птицу, но вместо того чтобы отпустить ее на волю, когда та окрепнет, он сажает ее в клетку, чтобы та всегда была с ним. Он искренне верит, что так лучше и для орла, ведь в клетке безопасно и всегда есть еда. Скажите, это добрый или эгоистичный поступок? Правильно ли поступил мальчик, руководствуясь своей заботой? А теперь внимание, триггер: в нашей сегодняшней истории, рассказе Анатолия Новоселова «Санькин марал», главный герой поступает абсолютно так же – он спасает дикого оленя-марала, чтобы сделать его своим верным домашним питомцем и лучшим другом. Это история о чистой дружбе человека и животного. Ваша задача: слушая и читая текст, найти подтверждение или опровержение моей последней фразы. Готовы к поиску?» | Слушают рассказ учителя. Отвечают на наводящие вопросы, высказывают первоначальные предположения. Фиксируют «триггер» (утверждение о «чистой дружбе») для последующей проверки в ходе урока. | Формирующее: наблюдение за вовлеченностью в диалог, умением сформулировать первоначальную гипотезу.
Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположение о характере поступка героя. |
Текст рассказа А. Новоселова «Санькин марал» (распечатанные фрагменты или учебник). ИИ-сервис: ChatGPT для генерации аналогичных коротких притч/ситуаций на тему «забота vs. неволя» для быстрого обсуждения в начале урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||