ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 класс
| Раздел | Раздел 2. Человек и природа. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Анализ стихотворения А.А.Фета «Степь вечером». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.3.1- самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты произведения, связанные с характеристикой лирического героя и/или образа персонажа; 7.2.5.1- характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста; 7.2.9.1 - писать творческие работы (сочинения, притча, отзыв, репортаж, интервью с литературным героем и др.), выражая своё отношение к прочитанному, используя изобразительные средства языка; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие семиклассники! Представьте, что вы оказались в бескрайней степи поздним вечером. Солнце уже скрылось за горизонтом, но небо еще хранит последние отблески заката. Воздух наполнен ароматами полыни и степных трав. Вы слышите лишь шелест ветра и стрекотание кузнечиков. Какие чувства вы испытываете? Что видите вокруг? Сегодня мы отправимся в такое путешествие вместе с поэтом Афанасием Фетом и его стихотворением «Степь вечером»." ИИ-инструменты: Использование Midjourney для демонстрации сгенерированных изображений степи в разное время суток, создание атмосферы погружения. |
Ученики делятся ассоциациями, описывают свои ощущения от воображаемой ситуации, задают вопросы о степи и вечернем времени суток | Наблюдение за активностью и качеством высказываний | Проектор, компьютер, сгенерированные изображения степи |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||