ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Анализ басни И. А. Крылова «Свинья под дубом». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.7.1 определять отношение автора к главным и второстепенным героям, аргументируя свою позицию; 7.2.8.1 анализировать изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса в художественном тексте (аллитерации, ассонансы, аллегории, инверсии, анафоры), основные приемы комического (сатира, юмор, гротеск, ирония, сарказм). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Начнём наш урок с небольшой загадки. Послушайте внимательно: «Не птица, а с хвостом крючком. Не дерево, а с листом. Мудрец в ней спрятан на века, читает между строк… (басня)». О чём идёт речь? Правильно, о басне! А теперь вторая часть: «Под древним деревом лежала, желуди ела, корни подрывала. Кто она?» (Свинья). Молодцы! Вы догадались. Сегодня мы будем анализировать басню Ивана Андреевича Крылова «Свинья под дубом». На доске я запишу ваши гипотезы: как вы думаете, о чём может быть эта басня, чему она учит?» (Фиксирует ключевые слова учеников на доске/флипчарте: неблагодарность, глупость, вред, природа). | Ученики слушают, отгадывают загадку. Высказывают свои предположения о теме и морали басни. Формулируют гипотезы: «Возможно, басня о том, как кто-то вредит тому, кто его кормит», «О невежестве». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении. • Выдвигает логичную гипотезу, связанную с темой сатиры/басни. |
• Доска/флипчарт, маркеры. • ИИ-сервис для генерации загадок (например, ChatGPT) для создания интригующего вступления. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||