ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ СОШ имени М Жумабаева
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и Юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 41.Художественный мир комедии Фонвизина «Недоросль»: образы комедии. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 понимать художественное произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию; 7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем погружаться в сатирический мир Дениса Ивановича Фонвизина. Представьте на минуту: что было бы, если бы главный герой комедии «Недоросль» Митрофанушка вдруг захотел стать не военным, а, например, ученым или врачом? Как бы отреагировали его матушка Простакова, отец и дядюшка? Как изменился бы сюжет пьесы? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты». (Учитель выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует, связывая с темой урока). «Интересные гипотезы! Вы уже затронули характеры героев. Действительно, судьба Митрофана и его «образование» — сердцевина конфликта. Сегодня мы детально разберем художественные образы комедии, чтобы понять, как через характеры и поступки героев Фонвизин создает свою сатиру на общество». |
Ученики слушают, размышляют. Предлагают свои версии развития событий (например: «Простакова бы запретила», «Скотинин сказал бы, что свиньи важнее», «Митрофан бы быстро сдался»). Включаются в тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант, связанный с характером одного из героев. • Вариант логически связан с известными фактами из комедии. |
Текст комедии «Недоросль», доска/флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||