ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Мифы народов мира. Мифы Древней Греции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 9. Мифологические представления древних славян. Миф о Солнце |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.5.1 пересказывать (кратко, подробно) содержание произведения небольшой эпической или драматической формы, выражая своё мнение о героях и событиях; 6.2.1.1 определять жанр и его признаки (рассказ, повесть, пьеса-сказка). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Миф-челлендж») |
«Добрый день, друзья! Сейчас у нас челлендж на 90 секунд. На экране — 3 иллюстрации: Солнце, колесо, дерево. Ваша задача: записать в тетрадь как можно больше ассоциаций, связанных со славянской мифологией. Время пошло! (таймер). Отлично! Поделитесь одной ассоциацией с соседом. Кто готов назвать самую необычную? Спасибо. Сегодня мы узнаем, как славяне представляли Солнце, и поработаем как настоящие профессионалы-исследователи». | Учащиеся записывают ассоциации (слова/образы). Обсуждают в парах. 2–3 человека озвучивают свои варианты (например: «Ярило», «свет», «тепло», «жизнь», «огонь»). |
Дескрипторы (без баллов): • записал не менее 3 ассоциаций за 90 секунд; • поделился с соседом; • проявил активность (по желанию). |
Презентация (3 иллюстрации), таймер на экране, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||