ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | Тема Рождества в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Народные традиции и обряды в повести Н.В. Гоголя |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять их роль в сюжете произведения; 6.2.4.1 анализировать эпизоды драматических и прозаических произведений, важные для характеристики главных героев; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе морозный зимний вечер. За окном метель, а в доме тепло и уютно. На столе - праздничные угощения, в центре - дидух - рождественский сноп. Вся семья собралась вместе, ждут появления первой звезды. А знаете ли вы, что именно в такие моменты, по народным поверьям, открывается граница между мирами и происходят настоящие чудеса? Сегодня мы отправимся в такое волшебное путешествие по страницам повести Николая Васильевича Гоголя и узнаем, какие народные традиции и обряды он описал в своем произведении." ИИ-инструменты: ChatGPT для создания атмосферного вступления, Midjourney для визуализации рождественской сцены |
Слушают рассказ учителя, визуализируют описанную сцену, настраиваются на тему урока | Наблюдение за вовлеченностью, активностью восприятия | Текст повести Н.В. Гоголя, проектор для демонстрации иллюстраций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||