ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 класс
| Раздел | Раздел 2 Тема рождества в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Фольклорные мотивы в повести Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.6.1 давать развернутый ответ на вопрос 6.2.2.1 определять основную мысль произведения, опираясь на его структурные элементы; 6.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять их роль в сюжете произведения; 6.2.4.1 анализировать эпизоды драматических и прозаических произведений, важные для характеристики главных героев; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Ребята, представьте: если бы в ночь перед Рождеством не случилось никаких чудес — ни чёрт не украл месяц, ни Вакула не полетел в Петербург. Что было бы с героями? Как бы изменилась история? Подумайте 30 секунд и поделитесь парой идей». Возможные ответы: «Оксана бы не полюбила Вакулу», «Чёрт остался бы злым, но без наказания», «Не было бы подарка — черевичек». Учитель подводит к мысли: «Фольклорные чудеса помогают героям проявить ответственность и восстановить справедливость». |
|
Визуальная опора на слайде: «Что было бы, если…» + картинка месяца и чёрта. Ученик с ООП может нарисовать/выбрать карточку-вариант. | Дескрипторы (без баллов): • предлагает гипотезу, опираясь на сюжет; • связывает чудо и последствия для героев. |
Слайд с вопросом; иллюстрации к повести; доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||