ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | Раздел 2. Тема Рождества в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Фольклорные мотивы в повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством». Образы-персонажи в повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.1.1.1 – понимать термины: художественный мир, миф, мифический герой, мифологический образ, рассказ, повесть, пьеса-сказка, афиша, ремарка, портрет, пейзаж, метафора, олицетворение, риторические фигуры, антитеза, перифраз; эпос, лирика, драма как роды литературы; 6.2.2.1 – определять основную мысль произведения, опираясь на его структурные элементы 6.2.4.1– анализировать эпизоды драматических и прозаических произведений, важные для характеристики главных героев 6.3.3.1 – сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы, близкие по тематике и проблематике |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе морозный зимний вечер. Снег искрится под луной, в домах пахнет свежей выпечкой, а на небе - звёзды, такие яркие, что кажется, можно дотянуться рукой. Именно в такую ночь происходят самые невероятные чудеса! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие по страницам повести Гоголя, где реальность переплетается с волшебством. Скажите, какие сказочные существа, по вашему мнению, могут появиться в рождественскую ночь?" После ответов учащихся: "А теперь давайте проверим, насколько ваши предположения совпадут с гоголевскими персонажами!" |
Учащиеся слушают, представляют описанную картину, высказывают предположения о возможных сказочных существах (черти, ангелы, духи, феи и т.д.) | Учащиеся с ООП получают карточки с изображениями возможных сказочных существ для выбора и показа. Учитель индивидуально подходит и помогает сформулировать ответ. | Формирующее: наблюдение за активностью и оригинальностью ответов. Дескрипторы: - проявляет интерес к теме - высказывает предположения - аргументирует свой выбор |
Текст повести, иллюстрации рождественской ночи, карточки с изображениями для ООП |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||