КСП «Характеристика героев. Рассказчик Витя и Санька» по русской литературе, 6 класс

• Проанализировать поступки и характеры героев рассказа (Вити и Саньки), выделив ключевые черты, мотивы их поведения и нравственный выбор.
• Составить сравнительную характеристику героев в формате мини-сочинения, используя план и опорные слова.
• Выразить личное отношение к героям и их поступкам, аргументируя свою позицию примерами из текста.

«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед началом нашего урока я хочу показать вам одну картинку. (Демонстрирует мем/картинку: два персонажа стоят перед выбором: один смотрит на яблоко с надписью «солгать», другой — на яблоко «сказать правду»). Что вы видите? Как вы думаете, о какой ситуации может идти речь?»

Выслушивает ответы (2-3 ученика).

«Верно, это ситуация выбора, часто непростого. А почему эта картинка может быть «про нас», про наш сегодняшний урок? Мы с вами продолжаем изучать раздел «Нравственный выбор человека». Сегодня мы будем анализировать героев рассказа, которых зовут Витя и Санька. Их история — это как раз история выбора. Давайте вместе сформулируем, что мы сегодня должны понять и чему научиться?»

Подводит к целям урока, написанным на доске.

• Рассматривают картинку.
• Высказывают предположения о её смысле и связи с темой.
• Вместе с учителем формулируют цели урока: анализировать характеры, сравнивать героев, выражать свое мнение.

• Ученик активно включился в обсуждение, высказал предположение о связи картинки с темой нравственного выбора.
• Ученик слушает ответы одноклассников.
• Ученик понимает и может повторить цели урока.

• Мем/картинка «Выбор» (проектор или распечатка).
• Доска/флипчарт.
• Маркеры/мел.
• ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для быстрого создания наглядного материала по заданной теме.