ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | ТЕМА РОЖДЕСТВА В ЛИТЕРАТУРЕ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Фольклорные мотивы в повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.6.1 давать развернутый ответ на вопрос 6.2.4.1 анализировать эпизоды драматических и прозаических произведений, важные для характеристики главных героев |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе морозный зимний вечер накануне Рождества. В украинской деревне Диканька все готовятся к празднику. Но в эту ночь происходят удивительные события: черт крадет месяц, ведьма летает по небу, а смелый кузнец Вакула отправляется в Петербург за черевичками для своей возлюбленной. Как вы думаете, почему Гоголь выбрал именно рождественскую ночь для таких необычных событий?" Инструкция: "Обсудите в парах: какие народные поверья и сказочные элементы вы заметили в этом сюжете? Запишите 2-3 идеи." |
Учащиеся обсуждают в парах, делятся предположениями, записывают идеи о фольклорных элементах | Работа в паре с сильным учеником, использование карточек с иллюстрациями ключевых сцен, слов-подсказок | Формирующее: наблюдение за участием в обсуждении, анализ первых предположений | Иллюстрации к повести, аудиозапись отрывка, карточки с ключевыми словами |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||