КСП «А.И. Островский. „Снегурочка“. Ночь накануне праздника Ярилы. СОР№7» по русской литературе, 6 класс

• Дать развернутый ответ на проблемный вопрос о причинах конфликта в «Снегурочке», используя ключевые события текста.
• Охарактеризовать одного из героев пьесы (Снегурочку, Леля, Мизгиря), опираясь на план характеристики и подбирая подтверждающие цитаты из текста.
• Проанализировать и найти в тексте отрывка «Ночь накануне праздника Ярилы» примеры изобразительных средств (олицетворение, метафора) и фигур речи (риторическое восклицание, антитеза).

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работу с удивительным миром пьесы-сказки А.Н. Островского «Снегурочка». Перед тем как углубиться в текст, я задам вам один вопрос. Проголосуйте, пожалуйста, поднятием руки. Внимание, вопрос: Как вы думаете, главная трагедия Снегурочки в том, что она не может любить, или в том, что её полюбили? Варианты: А) Не может любить. Б) Её полюбили."

(Учитель подсчитывает голоса и записывает цифры на доске). "Спасибо! Теперь я прошу вас, особенно тех, кто выбрал вариант А и вариант Б, кратко обосновать свою позицию. Почему вы так решили? Давайте выслушаем 2-3 мнения."

"Интересные точки зрения. Этот конфликт — невозможность чувствовать против силы чужого чувства — как раз и обостряется в кульминационный момент: в ночь накануне праздника Ярилы. Сегодня мы проанализируем эту сцену, чтобы лучше понять героев и найти ответ."

• Слушают вопрос учителя.
• Голосуют, поднимая руку за выбранный вариант.
• Несколько учеников (2-3) высказывают свое мнение, кратко аргументируя: "Я думаю, она страдает, потому что не понимает, что такое любовь" или "Её погубила страсть Мизгиря, она к этому не была готова".
• Записывают тему урока в тетрадь.

• Ученик принимает участие в голосовании.
• Ученик высказывает свое мнение (устно), пытаясь его обосновать, опираясь на знание текста или свои предположения.