ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная прозаическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жизнь и творчество Г. В. Черноголовиной. СОР №6 Литературная прозаическая сказка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1 - давать краткий и полный ответ на вопрос |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать литературную прозаическую сказку. Перед тем как познакомиться с новым автором, я задам вам вопрос: Как вы думаете, может ли обычный учитель или инженер стать знаменитым сказочником? Проголосуйте, пожалуйста: поднимите руку, если считаете, что ДА. Теперь поднимите руку, кто считает, что НЕТ." (После голосования). "Интересно! Теперь я попрошу по 1-2 человека от каждой стороны кратко обосновать свою позицию. Почему вы так думаете?" (Выслушивает 2-3 ответа). "Спасибо за ваши мнения! Сегодня мы познакомимся с удивительным человеком – Галиной Владимировной Черноголовиной. Она была учительницей, а затем стала известной детской писательницей. Давайте проверим, чье предположение было верным!" |
Участвуют в голосовании. Высказывают свое мнение, аргументируя его (например: "Да, может, потому что у любого человека может быть богатая фантазия" или "Нет, для этого нужно быть профессиональным писателем с детства"). Слушают вступление учителя. | Дескрипторы (без баллов): 1. Учащийся принимает участие в голосовании. 2. Учащийся пытается сформулировать причину своего выбора (краткий ответ). |
Интерактивная доска или простой поднятие рук. Презентация (слайд с вопросом и фото Г.В. Черноголовиной). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||