КСП «Великий сказочник. Г. Х. Андерсен. „Снежная королева» по русской литературе, 5 класс

• Давать краткий и полный ответ на вопросы по содержанию сказки Г.Х. Андерсена «Снежная королева», опираясь на текст.
• Определять основную мысль сказки (победа добра, верности и любви над холодным равнодушием и злом) с помощью наводящих вопросов учителя и работы в группе.
• Выразить позитивное отношение к родной стране через анализ ценностей семьи и дружбы, представленных в сказке, и их связи с казахстанскими ценностями.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем путешествие в мир литературной сказки. Перед тем как начать, ответьте на один вопрос. Представьте: вы можете выбрать только одну силу. Что сильнее: ЛЕД, который может заморозить и остановить всё, или ОГОНЬ, который может согреть и растопить лёд? Проголосуйте, подняв руку: кто за силу льда? Кто за силу огня?»

(Фиксирует результаты на доске). «Спасибо. Теперь кратко, в парах, обсудите: почему вы выбрали именно эту силу? Как она может помочь или навредить? У вас 2 минуты».

После обсуждения: «Интересные мнения! А теперь давайте посмотрим, какую «силу» выбрал для своей самой известной сказки великий датский писатель Ганс Христиан Андерсен. Запишите тему урока: «Великий сказочник. Г. Х. Андерсен. «Снежная королева»».

ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени. Это позволит мгновенно визуализировать мнение класса, повысить вовлеченность и плавно подвести к теме.

• Голосуют, поднимая руки.
• Обсуждают в парах свой выбор, аргументируют позицию.
• Делают запись темы в тетрадь.

• Ученик принял участие в голосовании.
• Ученик участвовал в обсуждении в паре, высказал или выслушал мнение.

• Доска/флипчарт, маркеры.
• Тетради учеников.
• Сервис для онлайн-голосования (Mentimeter, Slido).
• Презентация с темой урока.