КСП «Сказка о мертвой царевне…“ - сказка о добре и зле» по русской литературе, 5 класс

• Научиться сопоставлять образы добра и зла в «Сказке о мертвой царевне…» А.С. Пушкина и выбранных по теме эталонных фрагментах (казахской народной сказке и фрагменте мировой сказки) — в устной форме представить минимум 3 пункта сопоставления.
• Уметь находить и объяснять примеры добрых и злых поступков в тексте (не менее 5 примеров) и аргументированно объяснить их моральное значение — письменная фиксация в 5 предложениях.
• Развивать умение работать индивидуально и в паре: выполнить аналитическую и творческую часть задания, подготовить краткий устный отчет (1–2 минуты).

Учитель: «Доброе утро, ребята! Сейчас мы с вами пометим тему: «Сказка о мертвой царевне…» — сказка о добре и зле. Я хочу начать с вопроса «Что было бы, если…».

Инструкция. Я задаю продолжение фразы, вы быстро говорите варианты — одно-два предложения. Готовы?»

Учитель задаёт варианты вопросов поочерёдно, давая 30–45 секунд на ответ каждому ученику (при классе из 7):

1. «Что было бы, если мачеха в сказке задумала добро, а не зло?»
2. «Что было бы, если царица была бы доброй, но окружение — злым?»
3. «Что было бы, если герои сами могли выбирать между добром и злом без последствий?»

Диалог (пример):

Учитель: «Алина, что было бы, если мачеха задумала добро?»

Ученик 1 (Алина): «Тогда царевна не пострадала бы, и сказка закончилась бы другим испытанием — возможно, герои бы учились дружбе».

Учитель: «Отлично. Нурсултан, твой вариант?»

Ученик 2 (Нурсултан): «Если бы мачеха стала доброй, то сюжет был бы короче, но морали меньше».

Учитель (рефлексивный вопрос): «Какие идеи о добре и зле уже появились у вас?»

Заканчивает этап: «Запомните эти идеи — они пригодятся при сравнении текстов в середине урока».

• Активно участвуют устно — до 1–2 предложений на ученика.
• Кратко фиксируют идеи в тетрадях (1–2 строки).

• Дескриптор 1: Ученик даёт связный ответ на вопрос «Что было бы, если…» (1–2 предложения).
• Дескриптор 2: Ученик фиксирует минимум одну идею в тетради.

• Классная доска / маркерная доска
• Тетради учеников
• Проектор (при необходимости)
• ИИ-инструменты: ChatGPT (быстрая генерация вариантов вопросов и подсказок для учителя), инструменты для голосового опроса (Mentimeter/Kahoot для устной быстрой обратной связи).