ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная прозаическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Сказка об одном зёрнышке». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.1 понимать термины: художественная литература, фольклор, героический эпос, былина, сказка, литературная сказка, сюжет, композиция, художественное время и пространство, конфликт, герой, повествователь, рассказчик, гипербола, эпитет, сравнение, аллегория, параллелизм; 5.1.6.1 давать краткий и полный ответ на вопрос |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир сказки. Но прежде чем начать, давайте пофантазируем. Я задам вам один вопрос: Что было бы, если бы одно маленькое зёрнышко могло говорить и просить о помощи? Какие истории могли бы с ним произойти? Подумайте минуту и поделитесь своими идеями». (Выслушивает 2-3 ответа, подводит итог): «Отличные идеи! Вы уже затронули темы доброты, взаимопомощи, чуда. Именно о таком зёрнышке и пойдёт речь на нашем уроке. Мы прочитаем «Сказку об одном зёрнышке», узнаем, чем литературная сказка отличается от народной, и кто помог этому зёрнышку». ИИ-инструменты: Можно использовать генератор идей, например, ChatGPT, чтобы быстро создать несколько необычных сценариев «ожившего зёрнышка» и показать их на экране для вдохновения учеников. |
Ученики слушают вопрос, размышляют, предлагают свои варианты развития событий (например: «Оно попросило бы посадить его», «Попросило бы защиты от птиц», «Рассказало бы историю поля»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант, связанный с темой помощи, чуда или приключения. • Ученик аргументирует свой ответ (хотя бы одним предложением). |
• Проектор/экран для демонстрации (опционально). • ИИ-сервис для генерации идей (например, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||