ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Раздел 2: Литературная поэтическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Фольклорная сказка. События и герои. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.9.1 писать творческие работы (сказки, рассказы, мини-сочинения на литературные темы по опорным словам, иллюстрациям) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работу со «Сказкой о мертвой царевне и семи богатырях». На прошлых уроках мы знакомились с сюжетом. Давайте быстро оживим в памяти основные моменты. У вас есть 1 минута. Я буду записывать на доске все ваши ассоциации, слова или образы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите название этой сказки. Начинаем!" (Учитель записывает ассоциации на доске или в общей онлайн-доске, например, Miro. После сбора 10-15 слов): "Отлично! Теперь давайте выберем три самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации. Голосуем. (Проводит голосование). Итак, мы выбрали: [например, 'зеркало', 'богатыри', 'яблоко']. Как вы думаете, почему именно эти слова важны для сказки? (Краткое обсуждение 2-3 минуты)." ИИ-инструменты: Использование онлайн-доски Miro или Padlet для создания интерактивной ментальной карты. ChatGPT можно использовать для быстрой генерации дополнительных ассоциаций или синонимов к выбранным словам, чтобы расширить словарный запас учеников. |
Ученики индивидуально или парами называют ассоциации (например: царевна, злая мачеха, лес, терем, королевич Елисей, верный пес). Участвуют в голосовании и кратком обсуждении выбранных слов. | Формативное: наблюдение за активностью и релевантностью ассоциаций. Дескрипторы:
|
Текст сказки А.С. Пушкина. Доска (интерактивная или маркерная). Проектор. Компьютер с доступом в интернет. Онлайн-доска (Miro, Padlet). Доступ к ChatGPT (например, через браузер). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||