ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Героический эпос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | "Песнь о вещем Олеге": предсказание кудесника. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, осмысливает тему; 5.1.6.1 давать краткий и полный ответ на вопрос; 5.2.1.1 определять жанр и его признаки (былина, сказка, литературная сказка) при поддержке учителя; |
| Цель урока |
|
Межпредметные связи
История Казахстана (эпоха раннего средневековья, понятие «вещий», роль предсказателей), русская литература, самопознание (ценность единства и солидарности).
Интеграция ценности «Единство и солидарность»
Через парную работу и совместное обсуждение предсказания кудесника, развитие уважения к мнению другого, эмпатии и поддержки.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем») |
Приветствие. Здравствуйте, ребята! Посмотрите на этот мем (изображение: древний воин на коне, а рядом старец с картами Таро или хрустальным шаром). Вопрос: Как вы думаете, почему этот мем про нас? О чём сегодня пойдёт речь? (Ответы: про предсказание, про князя, про судьбу). Верно! Сегодня мы узнаем, что предсказал кудесник князю Олегу. Тема урока: «Песнь о вещем Олеге»: предсказание кудесника. |
Рассматривают мем, высказывают предположения, настраиваются на работу. | Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в обсуждении; • высказывает свою версию. |
Мем на бумаге А4 (или на доске), мел. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||