ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная поэтическая сказка |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Художественные особенности сказки А. С. Пушкина |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.1.1.1 понимать термины: фольклорная сказка, литературная сказка, сюжет, художественное время и пространство 5.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему 5.1.3.1 читать наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объема (поэтические, прозаические) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Давайте начнем наш урок с небольшой разминки для ума. Посмотрите на экран (или на карточки). Перед вами ребус. Ваша задача — отгадать, о каком авторе и произведении пойдет речь сегодня. [Показывает ребус, где зашифровано "Пушкин" и "сказка"]. Давайте вместе подумаем. Какие символы вы видите? Что они могут означать?»
После обсуждения и отгадки: «Верно! Сегодня мы будем говорить об Александре Сергеевиче Пушкине и его сказках. А точнее, разберемся, чем его сказки особенны. В тетрадях запишите тему: «Художественные особенности сказки А. С. Пушкина». Теперь ответьте на вопрос: что вы уже знаете о сказках Пушкина? Запишите в тетради 2-3 ключевых слова или факта. Сейчас мы поделимся вашими мыслями». |
- Ученики рассматривают ребус, выдвигают версии. - Отвечают на вопрос учителя, предполагая, что речь о Пушкине и его сказках. - Записывают тему в тетрадь. - Индивидуально записывают 2-3 факта или ассоциации о сказках Пушкина (например: «стихи», «золотая рыбка», «царь Салтан», «волшебство»). - Несколько учеников озвучивают свои записи. |
Формирующее оценивание: наблюдение за активностью в решении ребуса и составлением списка знаний. Дескриптор: ученик участвует в обсуждении ребуса, записывает тему и 2-3 факта/ассоциации, связанные со сказками Пушкина. |
1. Ребус (изображение или слайд): символ пушки, кинжал (=Пушкин) + изображение книги со сказочными персонажами. 2. Проектор/интерактивная доска или раздаточные карточки с ребусом. 3. ИИ-сервис: Canva или презентация для создания визуального ребуса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||