ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная поэтическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Художественное время и пространство в сказке о царе Берендее |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | Понять значение терминов художественное время и пространство |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте, что мы с вами оказались в волшебном мире, где время течет по-особенному: в одном месте оно летит стрелой, в другом - замирает на месте. А пространство... оно может быть огромным царством или маленькой комнаткой, которая оказывается больше целого города! Сегодня мы отправимся в сказочное путешествие по миру царя Берендея и узнаем, как автор создает этот удивительный мир через художественное время и пространство. Кто из вас готов стать исследователем сказочных миров?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных примеров художественного времени и пространства из других сказок |
Слушают, визуализируют, проявляют интерес, задают вопросы о сказочных мирах | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении | Текст сказки о царе Берендее, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||