ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная поэтическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Художественное пространство и время в сказке о царе Берендее |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 5.1.1.1 – понимать термины: фольклор, сказка, литературная сказка; 5.1.6.1 – давать краткий и полный ответ на вопрос. 5.2.1.1 – определять жанр и его признаки (сказка, литературная сказка) при поддержке учителя; 5.2.5.1 – характеризовать героев при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте, что вы попали в волшебное царство, где время течет по-особенному: один день может длиться как неделя, а неделя - как один миг. В этом царстве пространство тоже необычное: из избушки можно сразу попасть во дворец, а за лесом скрывается подводное царство. Сегодня мы отправимся в такое волшебное царство - в сказку о царе Берендее. Скажите, какие волшебные места и необычное время вы встречали в сказках?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных примеров волшебных мест в сказках |
Ученики делятся примерами из известных сказок, вспоминают необычные места и временные особенности | Работа с карточками-подсказками с изображениями сказочных мест. Возможность ответить одним словом или показать картинку | Формулирование предположений о теме урока | Иллюстрации сказочных мест, ChatGPT |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||