ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная поэтическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Художественное время и художественное пространство в «Сказке о царе Берендее» 2 урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.5.1 – кратко пересказывать содержание произведения или отрывка; 5.2.3.1 – выделять в тексте произведения элементы композиции при поддержке учителя; 5.2.5.1 – характеризовать героев при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, представьте себе: вы оказались в волшебном царстве, где время течет по-особенному - то ускоряется, то замедляется, а пространство постоянно меняется. В одной части царства - вечная зима, в другой - вечное лето. Сегодня мы с вами отправимся именно в такое царство - царство Берендея. Как вы думаете, почему время и пространство в сказках часто бывают волшебными? Что это добавляет произведению?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных примеров волшебных миров, Midjourney для визуализации царства Берендея |
Высказывают предположения, делятся ассоциациями, вспоминают другие сказки с необычным временем и пространством | Формулирование гипотез, активизация prior knowledge | Проектор, иллюстрации к сказке, ChatGPT, Midjourney |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||