ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | 2 четверть Раздел 2. Литературная поэтическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Художественное время и художественное пространство в «Сказке о царе Берендее» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 5.1.2.1 – иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему; 5.1.5.1 – кратко пересказать содержание произведения или отрывка; 5.2.2.1 – определять основную мысль произведения при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Тайм-челлендж») |
Учитель: «Ребята, у нас сегодня необычный урок. Мы отправимся в сказочный мир. Но сначала — разминка! За 1 минуту найдите в учебнике (с. 45) 3 слова, которые обозначают время (день, ночь, утро, зима, лето…) и 3 слова, которые обозначают место (дворец, лес, река, терем…). Засекаю таймер! Начали!» После таймера: «Давайте проверим. Назовите слова времени. А теперь — пространства. Молодцы! Вы только что нашли приметы художественного времени и пространства. Именно о них мы сегодня и поговорим.» |
|
Для ребёнка с ООП (трудности чтения) — карточка с уже выделенными словами (3+3). Он выбирает из них и называет. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Учебник (с. 45), таймер (или часы), карточка-подсказка для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||