ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Жизнь и творчество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Андерсен «Стойкий оловянный солдатик» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему; 5.1.5.1 кратко пересказывать содержание произведения или отрывка |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка игрушечного солдатика, который стоит на одной ноге, с подписью «Когда ты обещал маме не шуметь, а младший брат разбудил всех в 6 утра»). Почему этот солдатик выглядит таким стойким? Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить?» «Совершенно верно! Сегодня мы познакомимся со сказкой великого датского писателя Ганса Христиана Андерсена «Стойкий оловянный солдатик». А ещё подумаем, какие правила и законы, видимые и невидимые, управляют жизнью героев и нашей собственной.» ИИ-инструменты: Использование генератора мемов (например, на основе Canva или Imgflip) для создания визуального якоря, связанного с темой стойкости и правил. Это помогает быстро привлечь внимание и создать личный контекст для восприятия темы. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о его связи с темой урока, теме стойкости, обещаний и правил. Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение о связи изображения с темой урока. • Учащийся активно участвует в обсуждении, задаёт вопросы. |
Проектор/экран, мем (подготовленный в Canva), учебник «Русская литература» 5 класс. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||