ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Фольклорные элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.С. Пушкин и русский фольклор |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 Иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему. 5.3.4.1 Оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников и другие) с точки зрения соответствия теме. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по страницам пушкинских сказок. Но сначала я расскажу вам одну историю. Недавно я прочитала в одном блоге для школьников такую мысль: "Александр Сергеевич Пушкин – великий поэт, который всё придумывал сам. Его сказки – это чистая фантазия, они не имеют ничего общего с народными сказками, которые рассказывали бабушки у печки". Как вы думаете, всё ли верно в этом утверждении? Давайте найдём неточность. Вспомните, какие сказки Пушкина вы знаете? Чем они похожи на народные сказки, которые вы слышали в детстве?»
Выслушивает 2-3 ответа, подводит к мысли о связи с фольклором. «Правильно, многие из вас заметили сходство. Значит, в том утверждении была ошибка. Пушкин не просто всё придумывал «из головы», он часто обращался к народному творчеству – фольклору. И сегодня на уроке мы с вами, как настоящие литературные детективы, будем искать следы русского фольклора в сказках Пушкина и докажем, что поэт был не только гениальным выдумщиком, но и внимательным слушателем народной мудрости. Запишите тему урока: «А.С. Пушкин и русский фольклор».» |
Слушают рассказ учителя. Отвечают на вопрос, высказывают предположения о неточности (Пушкин использовал народные сказки). Называют известные сказки Пушкина («Сказка о царе Салтане», «О рыбаке и рыбке», «О мёртвой царевне»). Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает. • Высказывает предположение о связи сказок Пушкина с народными. • Записывает тему урока. |
• Доска/экран с записью темы. • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации альтернативных спорных утверждений о творчестве Пушкина для обсуждения. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||