Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Уроки доброты в рассказе В.Г.Распутина „Уроки французского» по русской литературе, 4 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 4 класса по теме «Уроки доброты в рассказе В.Г.Распутина „Уроки французского». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 4 класс
  • Обновлено 25.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русской литературе в 4 классе

РазделОтражение детства в литературе
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс4 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаУроки доброты в рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского».
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)8.1.1.1 понимать термины: романтизм и реализм как литературные направления, исторический образ (персонаж), трагедия, комедия, поэма, символ, психологический параллелизм, афоризм, эпиграф, прототип, автобиографизм;
8.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая свое мнение о проблематике;
8.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять значение вставных эпизодов;
8.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы
Цель урока
  • Определять тему и главную мысль рассказа «Уроки французского», опираясь на поступки героев и ключевые эпизоды.
  • Характеризовать образы главных героев (мальчик, учительница Лидия Михайловна) и объяснять мотивы их поступков, используя цитаты из текста.
  • Выделять элементы композиции (завязка, кульминация, развязка) и объяснять роль вставного эпизода (история с посылкой).

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод «Голосование ногами»)

«Ребята, представьте: вы приходите в новую школу, никого не знаете, а один из старшеклассников предлагает вам помощь — но взамен просит что-то сделать. Как вы поступите?»

«Сейчас я попрошу вас встать. Если вы считаете, что нужно сразу согласиться — подойдите к окну. Если откажетесь — к двери. Если сомневаетесь — останьтесь на месте. Готовы? Сделайте выбор.»

«Теперь давайте обсудим. Почему вы выбрали именно эту позицию? Какие чувства вы испытали?» (выслушивает 2-3 учеников)

«Замечательно. Сегодня мы познакомимся с рассказом, где герой тоже оказывается в сложной ситуации. И, возможно, ответы на ваши вопросы найдутся в поступках героев.»
  • Учащиеся встают и выбирают позицию в классе (окно/дверь/центр).
  • Объясняют свой выбор: «Я согласился бы, потому что…», «Я отказался, так как…».
  • Слушают мнения одноклассников.
 Дескрипторы (без баллов):
• Участвует в голосовании и аргументирует свою позицию.
• Проявляет уважение к чужому мнению. 		— Свободное пространство в классе для перемещения.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по русской литературе, 4 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП