ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 4 классе
| Раздел | В контексте сквозной темы «Природные явления». |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ф. Тютчев «Весенняя гроза» Мелодия грозы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.3.1 прогнозировать развитие сюжета по заголовку и заключительной части произведения, объяснять причину своего выбора; 4.2.7.2 сравнивать эпизод художественного произведения с его отображением в иллюстрациях/мультфильмах/музыке/кинофильме; 4.3.4.1 совершенствовать работу, исправляя лексические и стилистические неточности, исправлять орфографические и пунктуационные ошибки. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы погрузимся в одно очень красивое природное явление. Посмотрите на ребус на доске (или на экране). Какое слово здесь зашифровано?» Ребус: на картинке изображены: туча + молния (значок) + капли дождя + подсказка «ГРО…» (первые буквы). «Запишите свои версии на стикере. Кто догадался — поднимите руку и объясните, почему вы так думаете?» После ответов: «Верно, это гроза. А как вы думаете, о чём может быть стихотворение с названием "Весенняя гроза"? Запишите 1–2 предположения в тетрадь. Поделитесь с соседом. А теперь послушаем 2–3 смельчаков». «Замечательно! Ваши гипотезы мы проверим после чтения стихотворения Фёдора Тютчева». |
— Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы (гроза, гром, ливень). — Записывают 1–2 предложения-прогноза по заголовку. — Обсуждают в парах, озвучивают классу. |
Дескрипторы: • Участвует в разгадывании ребуса. • Выдвигает гипотезу (устно или письменно). • Объясняет свой выбор (почему именно такое предположение). без баллов |
— Ребус (презентация / слайд / распечатка). — Стикеры для гипотез. — Аудиозапись «Звуки весенней грозы» (для фона). — ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация 3 вариантов прогнозов для демонстрации, если дети затрудняются). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||