ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс
| Раздел | Человек в эпоху тоталитарного режима |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Значение романа "Мы" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 11.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно тематического содержания произведения; 11.2.7 определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, сопоставляя позицию автора с собственным мнением; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие одиннадцатиклассники! Представьте себе мир, где все подчинено строгой логике и математической гармонии. Мир, где у людей нет имен - только номера. Мир, где любовь считается болезнью, а свобода - преступлением. Именно такой мир создал Евгений Замятин в своем романе "Мы", написанном почти 100 лет назад, но остающемся удивительно актуальным и сегодня. Как вы думаете, почему произведение, созданное в 1920 году, до сих пор заставляет нас задуматься о нашей собственной свободе и ответственности?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации провокационных вопросов, Midjourney для создания визуализации Единого Государства |
Ученики высказывают предположения, делятся первыми ассоциациями, задают вопросы | Наблюдение за активностью и глубиной высказываний | Презентация с цитатами из романа, изображениями тоталитарной архитектуры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||