ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тема революции и Гражданской войны в творчестве М. Шолохова. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | знание произведений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день! Начнём с быстрого ментального штурма. За 1 минуту на листе запишите все ассоциации к словосочетанию “Гражданская война в литературе”. Не оцениваю, просто фиксируем поток. Время пошло!» (Через 1 минуту) «Отлично! Теперь выберите из своего списка 3 самые яркие ассоциации. Давайте обсудим. (Пауза) Какие три слова выбрали вы? Почему именно они?» (Слушает ответ, задаёт уточняющие вопросы: «А что для тебя “брат на брата”? Как это связано с Шолоховым?») |
- Записывает ассоциации (например: красные/белые, разруха, казаки, боль, выбор, «Тихий Дон»). - Выбирает 3 ключевых слова. - Объясняет свой выбор (устно), приводит пример из истории/литературы. |
Дескрипторы (без баллов): • Записал не менее 5 ассоциаций за 1 минуту. • Выбрал 3 слова и аргументировал связь с темой урока. |
Лист А4, ручка. Доска/флипчарт (по желанию). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||