ПРОВЕРЕНО _____________
____________________"
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс
| Раздел | Война в судьбах людей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повесть "Сотников". Главные герои |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно-тематического замысла произведения; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: "Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о повести Василя Быкова «Сотников». Перед тем как углубиться в анализ, я задам вам непростой вопрос. Представьте себя на месте партизана во время войны. Ваша задача — добыть еду для голодающего отряда. Вы и ваш напарник попали в засаду. У вас есть выбор: попытаться спастись ценой жизни товарища или разделить его судьбу, зная, что это, скорее всего, плен и смерть. Какой выбор вы считаете верным? Голосуем: поднимите руку, кто считает, что нужно любой ценой спасаться для дальнейшей борьбы? А теперь — кто считает, что нельзя бросать товарища? Запишите на стикерах одну краткую причину своего выбора (2-3 слова)."
ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования и облака слов в реальном времени. Это визуализирует мнения класса, создавая моментальную вовлеченность и основу для дискуссии. |
Ученики слушают вопрос, голосуют поднятием руки. Берут стикеры, записывают краткую причину своего выбора (напр., "долг перед отрядом", "честь", "выживание ради семьи"). Приклеивают стикеры на доску или общую плакатную бумагу в соответствующей колонке ("Спастись" / "Остаться"). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Стикеры двух цветов, плакатная бумага/доска, маркеры. Ссылка на интерактивную доску Mentimeter. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||