ПРОВЕРЕНО _____________
ОШ №6
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | Тема нравственного выбора |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Персонажи пьесы "Утиная охота" А.Вампилова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.5-характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно-тематического содержания произведения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о пьесе Александра Вампилова «Утиная охота». Перед тем как углубиться в анализ, я задам вам вопрос, и прошу ответить поднятием руки. Вопрос такой: «Считаете ли вы главного героя Виктора Зилова жертвой обстоятельств или автором собственной трагедии?» Проголосуйте: поднимите руку, кто считает – жертвой. Теперь – кто считает, что он сам виноват. Спасибо. Теперь я попрошу по 1-2 представителя от каждой «партии» кратко обосновать свою позицию. Почему вы так решили?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Интересные мнения. Противоречивость оценок говорит о сложности этого персонажа. Сегодня на уроке мы проведем детальное расследование, чтобы не только понять Зилова, но и разобраться, как другие герои помогают нам увидеть его сущность и авторский замысел. Запишите тему: «Персонажи пьесы "Утиная охота" А.Вампилова». | Ученики приветствуют учителя. Голосуют, поднимая руки. Несколько учеников аргументируют свою точку зрения, ссылаясь на эпизоды из текста (например, сцена с венком, отношения с женой, друзьями). Записывают тему в тетради. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Формулирует краткий аргумент (если выступает). • Активно слушает одноклассников. |
Текст пьесы А.Вампилова «Утиная охота», доска/флипчарт для записи темы и результатов голосования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||