КСП «Нравственное завещание поэзий А.Твардовского» по русской литературе, 11 класс

• 9.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения;
• 9.2.4.1 создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию;
• 9.4.5.1 писать эссе (объем 140-160 слов) по предложенной проблеме, обосновывая свое мнение и предлагая пути решения проблемы, соблюдая особенности текста рассуждения с элементами повествования/описания.
• 9.1.2.1 понимать значение слов общественно-политической тематики;
• 9.5.2.1 использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения.

1. Проанализировать ключевые стихотворения А.Твардовского («Я убит подо Ржевом», «В тот день, когда окончилась война…», отрывки из «Василия Тёркина»), чтобы выявить основные нравственные идеи, составляющие «завещание» поэта потомкам.
2. Сформулировать и аргументировать собственное мнение о современном звучании нравственных уроков Твардовского, создав тезисное высказывание с использованием приемов убеждения.
3. Написать черновой вариант эссе-рассуждения (140-160 слов) на тему «Актуально ли нравственное завещание А.Твардовского сегодня?», соблюдая структуру и используя общественно-политическую лексику.

«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы говорим о войне и поэзии. Александр Твардовский прошел всю войну как корреспондент. Его стихи знала вся страна. Но время идет. Война уходит в прошлое. Мой вопрос к вам, и ответьте честно, подняв руку: Считаете ли вы, что поэзия о войне, написанная более 75 лет назад, может чему-то научить современного молодого человека?»

Варианты: Да / Нет / Затрудняюсь ответить.

После голосования: «Спасибо. Теперь я прошу 2-3 человек, кто ответил «Да», и 2-3, кто ответил «Нет», кратко обосновать свою позицию. Почему вы так считаете?» (Выслушивает ответы, не комментируя).

«Интересные мнения. Противоречивые. А что думал по этому поводу сам поэт? Что он хотел передать нам, потомкам? В этом мы и попробуем разобраться. Тема нашего урока: «Нравственное завещание поэзии А.Твардовского». Завещание – это не просто слова, это наказ, урок, принцип, который оставляют будущим поколениям. Давайте найдем этот наказ.»

• Участвуют в голосовании, поднимая руки.
• Выбранные ученики высказывают свое мнение, аргументируя его (1-2 предложения).
• Слушают вступительное слово учителя, записывают тему в тетрадь.

• Ученик выражает свое мнение голосованием.
• Ученик, выступая, пытается кратко обосновать свою точку зрения.

• Интерактивная доска или проектор для фиксации темы и вопроса.
• Сервис для мгновенного голосования (например, Mentimeter, Kahoot! для быстрого сбора ответов).