ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | Человек в эпоху перемен. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. А. Блок. Личность и творчество |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.7 определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, поясняя позицию автора примерами из текста 11.3.1 давать оценку произведению с точки зрения эстетического воздействия на читателя, объясняя собственное отношение к идее, героям в форме устных и письменных высказываний. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Учитель: «Ребята, представьте: 1911 год, Российская империя на пороге перемен. Поэт Александр Блок пишет стихотворение, которое станет символом эпохи. Как вы думаете, что важнее для поэта в эпоху перемен — воспевать прошлое или создавать новый язык, новые образы? Запишите свой прогноз в тетрадь одним предложением. Через 10 минут мы вернёмся к вашим гипотезам.» Пауза 30 сек. Учитель слушает 2-3 прогноза вслух. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, мел/маркер, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) | ||||