ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс
| Раздел | РАЗДЕЛ 1 Человек в эпоху перемен |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М. А. Шолохов – истинно народный художник. Рассказ «Родинка» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.1.2. Понимать содержание художественного произведения и его роль в литературном процессе, критически осмысливая, выражать свое отношение к услышанному или прочитанному; 1.1.2.5. Характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно-тематического замысла произведения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Приветствие. Психологический настрой. — Здравствуйте, ребята! Я рад(а) вас видеть. Сегодня у нас необычный урок. Давайте начнем с мема. (Учитель выводит на экран мем: две фотографии — до революции и после — с подписью «Как тебя изменила эпоха перемен?»). Вопрос к классу: — Посмотрите на этот мем. Как вы думаете, почему я начал урок с него? Какое слово в теме урока самое важное? (Ответы: «перемен», «человек», «эпоха»). — Верно. Эпоха перемен меняет людей, их судьбы, ломает семьи. Сегодня мы с вами прочитаем рассказ М.А. Шолохова «Родинка» — о том, как Гражданская война разделила даже самых близких людей. И главное — мы попробуем понять, что помогает человеку остаться человеком, когда всё вокруг рушится. |
Ученики смотрят мем, отвечают на вопросы, высказывают предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Активно участвует в обсуждении мема. • Высказывает гипотезы о связи мема с темой урока. |
Проектор/интерактивная доска, слайд с мемом. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||