ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | "людей неинтересных в мире нет.." Творчество Евгения Евтушенко |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о жизни и творчестве Евгения Евтушенко. Показать значение его произведений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Прогнозирование по новости") |
«Ребята, посмотрите на экран. Перед вами заголовок реальной новости 2023 года: *"В Москве открыли памятник поэту, который сказал: «Поэт в России больше, чем поэт»*." — Как вы думаете, кому посвящён этот памятник? Почему именно этому поэту? — А теперь представьте: если бы в вашем городе ставили памятник человеку, который считал, что «людей неинтересных в мире нет», кто бы это мог быть? Запишите одно слово-ассоциацию на стикере. (Пауза) Поделитесь. Сегодня мы познакомимся с поэтом, для которого каждый человек — целая вселенная.» |
- Слушают новость, выдвигают гипотезы (Пушкин? Евтушенко? Вознесенский?). - Записывают ассоциацию (например: «поэт», «свобода», «человек», «совесть»). - 1-2 ученика озвучивают свои варианты. |
Дескрипторы (без баллов): - выдвигает предположение о личности поэта; - формулирует ассоциацию по теме; - проявляет готовность к диалогу. |
- Слайд с заголовком новости - Стикеры, ручки - Проектор, ноутбук |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||