ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лирика С. Есенина. Природа и человек |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 11.1.2 понимать содержание художественного произведения и его роль в литературном процессе, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному; 11.1.3 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с проблематикой и выражением авторской позиции; 11.2.7 определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, сопоставляя позицию автора с собственным мнением; 11.2.8 анализировать средства и приемы создания образов, художественного пространства и времени, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять, с какой целью их использует автор |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «6 шляп» – белая шляпа: факты, красная: чувства) |
«Ребята, представьте: что было бы, если бы человек полностью подчинил природу, лишив её свободы? Как бы это отразилось на поэзии? Запишите 2–3 ассоциации. Сейчас работаем в режиме «Белая шляпа» — только факты из биографии Есенина, а затем «Красная шляпа» — чувства, которые вызывает его пейзажная лирика. Поделитесь в парах». Возможные ответы учащихся: «природа стала бы бездушной», «стихи потеряли бы гармонию», «Есенин не смог бы писать о “березовом ситце”». |
Записывают ассоциации, обсуждают в парах (7 пар), представляют 2-3 идеи классу. | Дескрипторы (без баллов): • приводит не менее 1 факта из биографии Есенина; • называет 1-2 чувства, связанные с природой в поэзии. |
Портрет С. Есенина, аудиозапись «Отговорила роща золотая», стикеры для ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||