ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | Война в судьбах людей. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лирическая поэзия Б. Ш. Окуджавы СОР№6 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем изучать тему «Война в судьбах людей» и познакомимся с удивительным поэтом-фронтовиком, чьи песни стали символом целой эпохи – Булатом Шалвовичем Окуджавой. Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. На чистом листе в центре напишите «Булат Окуджава» и вокруг запишите все слова, образы, чувства, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это имя. Это могут быть ваши знания или догадки. Время пошло!»
(Через минуту). «Спасибо. Теперь, пожалуйста, поднимите руку и назовите одну свою ассоциацию. (Записывает 5-7 вариантов на доске). Отлично. А теперь давайте выберем три самые частые или самые неожиданные из них. Например: «гитара», «война», «надежда». Как вы думаете, почему эти ассоциации возникли? Как они могут быть связаны с темой войны?» |
Слушают учителя. Индивидуально в тетрадях создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к имени Б. Окуджавы. По желанию делятся своими ассоциациями. Участвуют в обсуждении выбранных учителем трех ассоциаций, высказывают предположения. | Ученикам с ООП предлагается готовый шаблон mind-map с центральным понятием и 3-4 пустыми ветвями с подсказками-картинками (гитара, солдатская пилотка, книга). Можно использовать цифровой сервис (например, простой конструктор mind-map) на планшете. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска/флипчарт, маркеры, листы бумаги/тетради, ручки. ИИ-инструмент: Генератор ассоциаций (например, встроенный в ChatGPT или сервисы типа MindMeister) для демонстрации возможных связей и расширения словарного запаса, особенно для учеников с ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||