КСП «Человек на войне в повести "Сашка"В.Л.Кандратьев» по русской литературе, 11 класс

• Проанализировать ключевые эпизоды повести (пленение немца, встреча с Зиной, добыча валенок) для определения авторской позиции и раскрытия образа «человека на войне».
• Сформулировать и аргументировать свою позицию по проблемному вопросу «Что, по-вашему, помогло Сашке остаться человеком в нечеловеческих условиях войны?».
• Определить роль выбранного эпизода в раскрытии темы нравственного выбора и связи с общей проблематикой произведения.

Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о войне в судьбах людей. Перед тем как обратиться к тексту, я хочу предложить вам реальную ситуацию для размышления. Представьте: солдат во время боя захватывает в плен вражеского офицера. Приказ командира ясен: «Пленных не брать». Но пленный – безоружный молодой парень, почти ровесник. У солдата есть несколько минут, чтобы принять решение. Как вы думаете, какой выбор он сделает и почему? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) в тетрадь. Обоснуйте его с точки зрения закона, приказа и собственных моральных принципов».

Дает 2 минуты на запись, затем выслушивает 2-3 варианта ответов.

Учитель: «Спасибо. Вы затронули очень важные понятия: воинский устав, приказ, человечность. А теперь давайте посмотрим, как похожую дилемму решает герой повести Вячеслава Кондратьева «Сашка». Именно через такие ситуации раскрывается суть человека на войне».