ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 классе
| Раздел | Человек в эпоху тоталитарного режима. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Человек в эпоху тоталитарного режима. Е. И. Замятин. Страницы жизни и творчества писателя. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.4 составлять план эссе, критической статьи, сочинения на литературные и свободные темы; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие одиннадцатиклассники! Представьте себе 1920 год. Молодая советская республика. Талантливый инженер и писатель Евгений Замятин только что закончил работу над романом "Мы". Рукопись он передает для публикации, но вместо ожидаемого признания получает обвинения в "идейной диверсии". Его называют "врагом народа", запрещают публиковаться, исключают из Союза писателей. Что вы чувствуете, услышав эту историю? Как бы вы поступили на месте Замятина - продолжили бы писать то, что считаете правдой, или подчинились бы системе?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных исторических контекстов и биографических деталей |
Учащиеся высказывают свои предположения и эмоциональные реакции, делятся первыми ассоциациями | Наблюдение за активностью и глубиной высказываний | Портрет Е.И. Замятина, историческая справка о 1920-х годах |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||