ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс
| Раздел | Война в судьбах людей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Человек на войне. Сложный нравственный выбор героя (по повести В. Кондратьева "Сашка") |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.4. определять роль эпизода, его взаимосвязь с тематикой и проблематикой произведения на основе анализа художественных средств и приемов; 11.2.5. характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно-тематического замысла произведения; 11.2.7. определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, сопоставляя позицию автора с собственным мнением. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Перед вами известный мем 'Это не я, когда...' с изображением растерянного человека в сложной ситуации. Как вы думаете, почему этот мем может быть связан с нашей сегодняшней темой – 'Человек на войне' и повестью 'Сашка'?" Выслушивает предположения. Подводит итог: "Верно. Война – это череда ситуаций, где человек постоянно стоит перед сложным выбором, часто между приказом и совестью, выживанием и человечностью. Сегодня мы будем говорить именно о таком выборе на примере простого солдата Сашки. Давайте сформулируем наш главный вопрос: 'Как в условиях войны человек может оставаться человеком?' Запишите его." |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой (растерянность, выбор, сложность ситуации). Формулируют и записывают проблемный вопрос урока. | Дескрипторы: Ученик активно участвует в обсуждении мема, выдвигает предположения о связи с темой войны и нравственного выбора. Записывает проблемный вопрос урока. Без баллов. |
- Проектор/экран. - Мем "Растерянный выбор". - ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания аналогичных мемов по запросу "сложный моральный выбор" для более глубокого погружения. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||