ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | Человек в эпоху перемен |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 5. Проблематика рассказа «Чужая кровь» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 11.1.3. Самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с проблематикой и выражением авторской позиции; 11.2.2. определять тематику и проблематику произведения, опираясь на художественные особенности текста, выражая мнение об их актуальности и аргументируя свою позицию. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю — не верю» + мини-игра) |
Учитель: «Ребята, добрый день! Начнём с разминки. У вас на партах лежат карточки с тремя утверждениями о рассказе "Чужая кровь". За 2 минуты в парах отметьте знаком "+" те, которые, по вашему мнению, соответствуют содержанию, и знаком "—" те, которые неверны. Таймер пошёл!» Утверждения: Через 2 минуты учитель опрашивает 2-3 пары, просит аргументировать. Затем объявляет правильные ответы. Учитель: «Отлично! Вы уже вспомнили ключевые моменты. Сегодня мы глубже разберём проблематику рассказа и попробуем понять, как автор через судьбу героя показывает ценность труда и профессионализма даже в эпоху хаоса». |
Ученики в парах обсуждают и отмечают верные/неверные утверждения. После сигнала учителя поднимают руки, отвечают, аргументируют свой выбор. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре • Приводит аргумент за/против утверждения • Исправляет ошибки после фронтальной проверки |
Карточки с утверждениями (3 шт. на парту), таймер (на доске или онлайн), презентация (слайд 1 — тема урока). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||