КСП «Женские образы в романе Ф. М. Достоевского „Преступление и наказание“. Соня и Екатерина Ивановна Мармеладовы» по русской литературе, 10 класс

• Проанализировать и сравнить характеры, мотивы поступков и роль в сюжете Сони Мармеладовой и Екатерины Ивановны Мармеладовой.
• Сформулировать авторское отношение к героиням и их значение для раскрытия темы страдания и искупления в романе.
• Оценить влияние образа Сони Мармеладовой на духовное перерождение Родиона Раскольникова.

«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем погружаться в сложный мир романа Достоевского. Перед тем как начать, я задам вам один вопрос. Поднимите руку, если согласны с утверждением: «Соня Мармеладова, продавая себя, совершила более тяжкий грех, чем Раскольников, убивший старуху-процентщицу».

(Считаю голоса). «Спасибо. Теперь, кто «за» и кто «против», объединитесь в две группы (условно) и в течение одной минуты обсудите в парах, почему вы так считаете. Аргументируйте свою позицию, опираясь на текст».

(Через минуту). «Послушаем по одному аргументу от каждой стороны. Саша, твоя пара была «за» утверждение?» (Выслушивает 1-2 аргумента с каждой стороны). «Отлично. Вы затронули ключевые понятия: грех, жертва, вынужденность поступка. Это и будет отправной точкой нашего сегодняшнего анализа. Тема урока: «Женские образы: Соня и Екатерина Ивановна Мармеладовы».

• Голосуют, поднимая руки.
• Объединяются в пары с соседом по парте, разделившим ту же точку зрения.
• Кратко обсуждают аргументы, вспоминая эпизоды из романа.
• Представители пар озвучивают свои аргументы классу.

• Ученик выразил свою позицию голосованием.
• Ученик участвовал в парном обсуждении, предложил/озвучил аргумент, связанный с текстом.

• Текст романа «Преступление и наказание».
• Интерактивная доска или обычная доска для записи темы и ключевых слов.
• ИИ-сервис: Mentimeter или аналогичный для анонимного голосования и сбора мнений в режиме реального времени.