ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 класс
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жанр и композиция романа. Пушкинская эпоха в романе. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.3 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с выражением авторской позиции; 10.1.6 давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме и образах. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю — не верю» + таймер) |
Учитель: «Добрый день! Сегодня мы погружаемся в мир пушкинского романа. Начнём с быстрого челленджа. У вас ровно 1 минута (таймер на экране). Я читаю утверждения, вы поднимаете зелёную карточку, если верите, красную — если нет. Готовы?»
После каждого ответа — короткий комментарий: «Верно! Это роман в стихах, что и есть „дьявольская разница“». «Пушкин писал его более 7 лет». Учитель: «Отлично! Вы уже кое-что знаете. Сегодня мы докажем, что „Евгений Онегин“ — свободный роман в стихах, и увидим, как через него отразилась целая эпоха». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Таймер (проектор/телефон), зелёные и красные карточки, презентация с утверждениями. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||