ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 классе
| Раздел | Человек и право в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Трагедия Ларисы Огудаловой. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей; 10.1.5 пересказывать текст произведения или эпизод, творчески переосмысливая содержание, используя образные средства. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный анализ) |
«Здравствуйте, садитесь. Перед вами изображение (мем «Девушка выбирает между тремя дверями: «Богатство», «Любовь», «Самореализация», а сзади стоит толпа с ценниками»). Внимательно посмотрите. Как вы думаете, какая ситуация здесь изображена? Почему этот мем может быть связан с темой нашего сегодняшнего урока – «Трагедия Ларисы Огудаловой»? Вспомните, что вы знаете о героине пьесы Островского «Бесприданница»». Выслушивает 2-3 ответа, подводит итог: «Верно. Лариса оказывается в ситуации выбора, но этот выбор иллюзорен. Её личность, её чувства становятся предметом торга в мире, где правят деньги и расчёт. Это и есть одна из граней её трагедии. Сегодня мы подробно разберём, в чём же заключается трагедия этой героини и как она связана с понятиями права, закона и человеческого достоинства». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о связи с сюжетом пьесы. Отвечают на вопросы учителя, вспоминают основные факты о Ларисе Огудаловой. | Дескрипторы: • Ученик высказывает предположение о связи изображения с темой выбора/торга. • Ученик вспоминает ключевые обстоятельства жизни Ларисы (бесприданница, женихи, отношения с матерью). (без баллов) |
Проектор/экран или раздаточный лист с мемом. Презентация с темой и целями урока. ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для создания аналогичных заданий. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||