ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 классе
| Раздел | Семейные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Солдатская "семья" на войне. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.6 анализировать художественный мир произведения, представляя идею в различных формах; 10.2.4 анализировать эпизоды, определяя их роль и место в композиции произведения, объяснять значение эпизода для раскрытия идейно-тематического замысла; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, посмотрите на тему урока: „Солдатская семья на войне“. Какие ассоциации у вас возникают? За 1 минуту каждый составляет mind-map (на листе или в Mentimeter). Выберите 3 самые яркие ассоциации и запишите их крупно. Поделитесь с соседом. Затем мы обсудим вслух. Начнём!»
Возможные ответы учащихся: взаимовыручка, окоп, командир, дом, письма, страх, долг, братство, труд, профессионализм. Учитель фиксирует 3 ассоциации на доске: «братство», «труд», «дом». |
- Рисуют mind-map в тетради или на планшете (Mentimeter/доска Jamboard). - Выбирают 3 ассоциации. - Обсуждают в парах. - 2-3 ученика озвучивают свои варианты. |
Дескрипторы (без баллов): • Создал mind-map за 1 минуту. • Выбрал 3 ассоциации, соответствующие теме. • Аргументировал свой выбор в паре. |
- Листы А5, цветные ручки. - Цифровой инструмент: Mentimeter (word cloud) или Jamboard. - Доска, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||