ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 классе
| Раздел | "Человек и право" в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Родион Раскольников и Соня Мармеладова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
10.2.3 определять роль композиции в раскрытии идеи произведения, образов героев, объяснять значение внесюжетных элементов 10.2.5 - характеризовать героев произведения определяя их роль и значение в системе персонажей 10.2.4 - анализировать эпизоды, определяя их роль и место в композиции произведения, объяснять значение эпизода для раскрытия идейно - тематического замысла |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем погружаться в сложный мир романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Он создал теорию, разделившую мир на «право имеющих» и «тварей дрожащих». Она, нарушая один закон, свято чтила другой, более высокий. Их встреча – это столкновение двух вселенных, двух правд. Кто они? И что является главным предметом их спора?» Запишите ваши гипотезы в тетрадь. У вас 2 минуты". После обсуждения гипотез: "Верно, это Родион Раскольников и Соня Мармеладова. Сегодня мы будем детально анализировать их противоречивые образы и диалоги, чтобы понять, как через композицию их встреч Достоевский раскрывает главную идею романа". |
Слушают загадку. Индивидуально записывают в тетрадь свои предположения (имена героев, суть конфликта). Несколько учеников озвучивают свои версии. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает гипотезу, связанную с героями романа (Раскольников, Соня). • Ученик пытается сформулировать суть конфликта (теория vs вера, преступление vs смирение). |
Тетради, ручки. ИИ-сервис для генерации загадок/ребусов (например, ChatGPT) для создания интригующего вступления. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||