ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 класс
| Раздел | Человек и право |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Преступление и наказание. Заключительный урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Анализировать текст Характеризовать героев |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, садитесь. Перед тем как мы окончательно подведем итоги нашего изучения романа, давайте обратимся к реальности. Представьте ситуацию: молодой человек из бедной семьи, талантливый студент, уверен, что мир делится на «тварей дрожащих» и «право имеющих». Он решает, что ради великой цели – помощи своей семье и другим обездоленным – имеет право устранить «вредного» человека, ростовщика. Он совершает убийство. Как вы думаете, каков будет главный итог для этого человека, даже если его не поймает полиция? Проголосуйте: 1 – он достигнет цели и станет благодетелем, 2 – его замучает совесть, жизнь превратится в ад, 3 – он ожесточится и продолжит идти по этому пути. Запишите номер варианта и одно-два предложения, почему вы так считаете. Время – 2 минуты». После обсуждения нескольких мнений: «Спасибо. Ваши прогнозы очень важны. А теперь давайте проверим, как этот сценарий разворачивается в художественном мире Достоевского и что автор считает главным наказанием». |
Слушают кейс. Делают индивидуальный выбор (голосуют). Записывают краткое обоснование своего прогноза. Некоторые озвучивают свои варианты и аргументы. | Дескрипторы: • Ученик делает прогноз (выбирает вариант). • Кратко аргументирует свой выбор. (без баллов) |
• Слайд/доска с формулировкой кейса и вариантами ответов. • Таймер. • ИИ-сервис для генерации интерактивного опроса (например, Mentimeter) для быстрого сбора и визуализации ответов класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||