ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 10 классе
| Раздел | Герой нашего времени |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поэтические источники романа М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.2 понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному; 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей; 10.2.6 анализировать художественный мир произведения; |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Представьте себе: 1837 год. После трагической гибели Пушкина на дуэли вся литературная Россия в трауре. Молодой офицер Михаил Лермонтов пишет стихотворение 'Смерть поэта', которое мгновенно делает его знаменитым. Но слава оборачивается ссылкой на Кавказ. Именно там, вдали от столиц, рождается замысел первого в русской литературе психологического романа. Сегодня мы раскроем тайну: какие поэтические произведения Лермонтова стали источником вдохновения для создания образа Печорина?" | Слушают, визуализируют исторический контекст, задают уточняющие вопросы | Наблюдение за вовлеченностью, вопросы для активизации мышления | Портрет Лермонтова, карта Кавказа, ChatGPT для создания исторического контекста |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||