ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 класс
| Раздел | Человек и право |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Литературное направление романа. Главные герои. Образ Петербурга |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.1 понимать термины: золотой век, онегинская строфа, мотив, роман-эпопея, роман в стихах, психологизм, фабула; 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод провокационного вопроса) |
Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем погружаться в мир «Евгения Онегина». Давайте начнем с вопроса на воображение: Что было бы, если бы главный герой романа, Евгений Онегин, жил не в Петербурге 1820-х годов, а в нашем городе сегодня? Изменились бы его характер, его «болезнь» – хандра? Как бы он взаимодействовал с современными законами, правилами поведения в общественных местах, с правовой культурой?» Запишите 2-3 кратких тезиса в тетрадь. Через 2 минуты я попрошу несколько человек поделиться идеями. | Ученики индивидуально размышляют над вопросом, записывают свои предположения в тетрадь. Несколько учеников (3-4 человека) озвучивают свои версии. Пример ответа: «Онегин, возможно, был бы успешным блогером, но его скука (сплин) осталась бы. Он мог бы нарушать правила дорожного движения на дорогой машине, демонстрируя пренебрежение к порядку». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития событий. • В ответе прослеживается связь между характером героя и социальной средой. |
• Тетради учеников. • ИИ-сервис (например, Padlet или Mentimeter) для сбора и визуализации всех ответов в режиме реального времени на интерактивной доске, что поможет быстро выявить общие идеи. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||